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Votez Pauline ! -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2017 – 125 pages – Série « La Bande des Pommiers »

Pour les enfants de 8 à 11 ans

Ce roman fait partie de la série « La Bande des Pommiers« . Mais chaque histoire étant indépendante, vous pouvez lire celle-ci même si vous ne connaissez pas les autres.

 

Les thèmes :

bande de copains – élections – Conseil Municipal d’Enfants – handicap – citoyenneté.

L’histoire :

Les élections au Conseil Municipal des Enfants, c’est l’événement de ce début d’année, dans la classe de CM1 de l’école de la rue des Pommiers.

Pauline, l’une des huit enfants de la Bande des Pommiers a bien l’intention de gagner ces élections, soutenue par ses copains.

Mais Douglas, un enfant de sa classe, est prêt à tout pour l’emporter et bientôt la bataille (électorale) fait rage.

C’est à ce moment qu’arrive Nelly, une nouvelle élève, handicapée, qui se déplace en fauteuil roulant.

Pauline et ses copains de la Bande des Pommiers comprennent alors qu’il existe des choses plus importantes dans la vie que de manger ou pas des frites à la cantine !

 

* « Livre-citoyen » par excellence, Votez Pauline !  raconte une campagne électorale à l’échelle des enfants.

Les slogans racoleurs, les propositions et programmes démagogiques, voire les manœuvres malhonnêtes, mais aussi le souci de l’intérêt général, l’appel à la citoyenneté et à la responsabilité, tout y est, comme chez les « grands » !

* L’arrivée de Nelly, clouée dans son fauteuil roulant, marque un tournant dans l’histoire. Les héros (et les lecteurs !) prennent conscience des problèmes que rencontrent les handicapés dans leur vie quotidienne.

* Même si l’on apprend beaucoup sur ce qu’est une campagne électorale et également sur les problèmes quotidiens des handicapés, il n’y a pas de lourdeurs démonstratives dans ce livre.

L’histoire est vive, pleine d’humour et d’enthousiasme et va de surprises en rebondissements.

* Comme les autres volumes de la série, ce roman est écrit au présent, à la première personne et composé de chapitres courts, afin de faciliter la lecture des moins aguerris.

 

Un extrait :

« – Mais comment vous avez toutes ces idées de projet ? Moi, je n’y aurais jamais pensé.

– Tu sais, quand tu commences à ouvrir tes yeux et tes oreilles pour savoir ce qui se passe dans ta ville, les idées viennent d’elles-mêmes, me répond Medhi avec un grand sourire.

– Ouais, c’est bien joli mais, franchement, je trouve que vos projets ne sont pas très fun ! s’exclame Douglas. Moi, si je me présente, je demanderai des trucs plus sympas… je ne sais pas… l’ouverture d’un Mac Do dans le quartier, par exemple. Ou des bonbons gratuits pour les enfants dans les boulangeries. Je suis sûr que tout le monde votera pour moi. Hein, les amis, j’ai pas raison ? »

 

-> Dans la même série, « La Bande des Pommiers », vous pouvez lire aussi :

  • Pierrick mène l’enquête
  • Pas de chance pour Magali
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Pierrick mène l’enquête -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2017 – 132 pages – Série «La Bande des Pommiers»

Pour les enfants de 8 à 11 ans

Ce roman fait partie de la série La Bande des Pommiers et peut être lu même si on ne connaît pas les autres volumes de la série, chaque histoire étant indépendante.

Les thèmes :

Bande de copains – médiation scolaire – enquête – entraide – relations frère/sœur et entre frères – citoyenneté

L’histoire :

Un médiateur scolaire, c’est un jeune qui aide les élèves de son école à gérer leurs conflits pendant les récréations.

Pierrick s’investit de tout son cœur dans ce rôle délicat, même si les débuts sont difficiles.

Bientôt, il se rend compte que deux des enfants qu’il a aidés, Steve et Justin, ont un comportement étrange. Ils semblent vouloir cacher quelque chose à la police à propos de leur maman. Pierrick et ses copains de la Bande des Pommiers décident d’enquêter discrètement.

Un extrait :

«- Non, mais j’y crois pas ! s’exclame Vincent. Ce n’est pas parce qu’un ballon roule dans la cour qu’il n’est à personne. Je m’entraînais à dribbler et il m’a échappé. Tu es débile ou quoi ?

– Je t’interdis de traiter mon frère de débile ! hurle Steve en attrapant Vincent par le col de son blouson.

Une quinzaine d’enfants fait cercle autour de nous, comme pour assister à un spectacle, et je sens qu’on n’arrivera à rien en restant dans la cour. Je propose :

– Si on allait dans la salle de médiation, pour que vous puissiez vous expliquer calmement ?

– Bonne idée ! approuve Vincent.

Mais Steve s’écrie :

– Encore vos bêtises de médiation ? Jusqu’à quand vous allez fouiner comme ça, à nous embêter sans arrêt ? Lâchez-nous, on va se débrouiller tout seuls !»

************

* Ce roman permet aux lecteurs de découvrir la médiation scolaire, bon moyen de lutter contre la violence et qui responsabilise les enfants.

* Comme les autres romans de cette série, c’est un « livre-citoyen » où les enfants se prennent en charge, sans tout attendre des adultes.

* Dès la deuxième partie, le lecteur est entraîné dans une enquête quasi policière, pleine de suspense et d’émotion.

Malgré le thème grave, l’histoire est tonique et pleine d’humour.

* Comme les autres volumes de la série, ce roman est écrit au présent, à la première personne et composé de chapitres courts, afin de faciliter la lecture des moins aguerris.

-> Dans la série « La Bande des Pommiers », vous pouvez lire aussi :

  • Votez Pauline !
  • Pas de chance pour Magali !
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Je suis l’aîné et je ne peux compter sur personne -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2014 – 139 pages

Pour les enfants de 9 à 13 ans

– Les thèmes :

Relations grand-mère/petits-enfants – relations frères/sœur – deuil – résilience – animal magique

– L’histoire :

À la mort de leur maman, Aurélien, Bérénice et Corentin sont recueillis par leur grand-mère, Tatiana. Le problème, c’est que celle-ci est généreuse. Trop généreuse ! Elle passe son temps à aider les gens du quartier et oublie de s’occuper de ses petits-enfants. Sur qui retombent alors toutes les corvées ? Sur Aurélien, l’aîné, qui en a gros sur le cœur.

Mais un jour, arrive Cardamine, une stupéfiante petite souris. Non seulement elle sait écrire des messages aux enfants avec ses pattes mais surtout, elle va être capable de les aider dans des situations difficiles et même dangereuses…

– Les ingrédients de cette histoire :

- Trois enfants (Aurélien, Bérénice et Corentin) de 11 ans, 7 ans 1/2 et 3 ans, ébranlés par la mort de leur mère (les parents ont divorcé deux ans plus tôt et le père est parti travailler en Afrique, coupant les ponts avec sa famille).
- Une grand-mère excentrique, Tatiana (elle refuse qu’on l’appelle « mamie » parce qu’elle trouve que ça fait « vieillarde ») qui n’hésite pas à accueillir chez elle ses trois petits-enfants. Mais elle est tellement généreuse qu’elle passe ses journées à aller aider les gens du quartier en difficulté, oubliant de récupérer les petits à la garderie, de rentrer à temps pour préparer les repas, de faire la lessive, etc., bref, de gérer le quotidien d’une famille.
- Une petite souris magique (qui annonce elle-même qu’elle s’appelle Cardamine). Elle est capable :

* d’entrer et sortir de sa cage à sa guise pour mener sa vie.

* d’écrire aux enfants de mystérieux messages avec ses pattes.

* de donner dans ces messages de précieuses instructions pour aider les enfants à se sortir de situations difficiles.

Bizarrement, les messages de cette souris magique exhalent le parfum qu’utilisait la maman. La petite bête serait-elle envoyée par celle-ci, depuis l’au-delà, pour soutenir les enfants désemparés ?

- Un ami de la grand-mère, Léon, qui est aussi son « amoureux transis ». Il lui apporte des bouquets, et aussi des poèmes d’amour glissés dans de jolies enveloppes. Il est solide, attentif et bienveillant à l’égard des enfants.

- Un assortiment de « paumés », bons ou mauvais, qui viennent pimenter et parfois même menacer la vie quotidienne de Tatiana… et donc celle d’Aurélien, Bérénice et Corentin.

– Un extrait  :

« Bérénice, qui n’avait pas encore desserré les dents, a sifflé :
– Super ! Je te remercie. À cause de toi, on s’est fait gronder. Séverine va être en retard à son cours de salsa…
– Et son zamoureux l’est pas content, a ajouté Corentin, boudeur, montrant la voiture qui s’éloignait en faisant crisser ses pneus.

Une grosse bouffée de colère m’est montée à la gorge. J’essayais d’arranger les choses et voilà comment mes frère et sœur me remerciaient !

J’ouvrais la bouche pour répliquer vertement quand j’ai vu les larmes couler sur les joues de Bérénice. Ma fureur est retombée aussitôt et j’ai senti ma bouche trembler. J’avais bien envie de pleurer, moi aussi. Mais voilà, j’étais l’aîné et, si je ne tenais pas le coup, nous allions tous nous effondrer. »

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Les énigmes du carnet magique -> (épuisé)

OSKAR éditeur – 2015 – 124 pages

Suite de « Fantôme et carnet magique ».

Pour les enfants de 9 à 12 ans.

Les thèmes :

magie – rêves prémonitoires – amitié garçon/fille – persévérance – générosité

L’histoire :

Lorsque Margaux fait un cauchemar, la catastrophe que celui-ci annonce se réalise peu après. Aussi, le jour où elle rêve qu’une femme tire des coups de feu sur le père de son copain Max, ce dernier sait qu’il doit craindre le pire.

Il a peut-être un moyen d’empêcher le drame mais, pour cela, il lui faudra suivre à la lettre les instructions compliquées d’un carnet magique. Le problème, c’est déjà de les comprendre !

Heureusement, il pourra compter sur Margaux qui ne le laissera pas lutter seul contre le destin.

***

– En mêlant fantastique et vie quotidienne, ce récit permet aux lecteurs de s’identifier facilement aux héros et de rêver à ce qu’eux-mêmes pourraient faire s’ils possédaient les mêmes pouvoirs magiques.
– Cette histoire est pleine de suspense et de rebondissements. À peine une difficulté semble-t-elle surmontée qu’une autre se présente, tenant le lecteur en haleine du début à la fin. L’humour est aussi très présent.
– Mais avant tout, ce roman est une sorte de parcours initiatique, plein d’énergie, durant lequel Max et Margaux grandissent, se découvrent (eux-mêmes et mutuellement), trouvent en eux des forces qui vont leur permettre de résoudre leur problème et même d’aider les autres.
– Autant que de magie et d’aventure, ce livre parle de persévérance et de générosité.

– Ce roman est la suite d’une histoire dont la première partie (« FANTOME ET CARNET MAGIQUE ») a été écrite dans le cadre du « Feuilleton » des Incorruptibles.

Un extrait :

En ouvrant les yeux, j’ai distingué une forme translucide et vaguement lumineuse, que j’ai tout de suite reconnue. C’était le fantôme de mamie Apollonia. (…) Elle s’est penchée vers moi pour me murmurer :

– N’aie pas peur de ta mission, Max. Si vous avez été choisis, Margaux et toi, c’est que vous êtes des enfants intelligents, débrouillards et courageux.

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Fantôme et carnet magique -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2014 – 120 pages

Pour les enfants de 9 à 12 ans

– Les thèmes :

magie – rêves prémonitoires – amitié garçon/fille – persévérance – générosité

– L’histoire :

À sa mort, une vieille voisine lègue à la mère de Max un carnet, une loupe et un collier. Il ne s’agit pas d’un collier ordinaire, celui-ci est magique, il permet de faire des rêves qui annoncent l’avenir ! Plus fort encore, grâce aux instructions du carnet, on peut empêcher que les catastrophes annoncées se produisent.

Le problème, c’est que la mère de Max refuse catégoriquement de croire aux phénomènes magiques.

Et, comme elle est la seule à avoir le droit de porter le collier, c’est forcément elle qui fera les rêves. Mais ensuite, qui acceptera de suivre les étranges directives du carnet ? Pas elle, bien sûr ! Ce sera donc à Max, avec l’aide de sa copine Margaux, de s’en occuper.

Réussiront-ils à surmonter les obstacles qui se mettront en travers de leur chemin ? Parviendront-ils à transformer les malheurs en bonheurs ?

– La particularité de ce roman :

Il a été écrit dans le cadre du « Feuilleton » des Incorruptibles, une activité proposée par cette association.

Tous les quinze jours, de novembre 2013 à février 2014, j’ai envoyé à 12 groupes (classes de CM2 ou 6ème et groupes de Maisons de quartier) un épisode de l’histoire (quelques chapitres).

Les enfants lisaient le texte et réagissaient : en me faisant des remarques, en me donnant des conseils, en me proposant des idées.

Ces interventions m’ont apporté de très utiles éclairages et un précieux soutien tout au long de mon travail. Un grand merci à tous !

Un extrait :

« – Et il racontait quoi, ce rêve ?

– Eh bien, j’étais un aigle. Je volais au-dessus de la ville et je voyais ta classe qui se rendait tranquillement à la piscine. Mais, tout à coup, une voiture arrivait à toute allure, elle ratait son tournant et vous fonçait dessus. Il y avait au moins six ou sept blessés. DONT TOI !… Brrr, ça me fait froid dans le dos, rien que d’y repenser ! Heureusement, ce n’était qu’un rêve …

Pour me donner une contenance, j’avais pris en main mon bol de chocolat. Mais là, sous le coup de l’émotion, j’ai failli le lâcher et je ne sais comment j’ai réussi à le reposer sur la table sans rien renverser.

Ma mère, inconsciente des dangers qui menaçaient son unique et précieux enfant, mastiquait tranquillement sa deuxième tartine, tandis que je luttais pour ne pas lui montrer ma panique. »

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Papy est un rebelle -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2013 – 116 pages

Pour les enfants de 8 à 11 ans

Les thèmes :

relation intergénérations, chorale, maison de retraite, amour.

L’histoire :

Joseph, l’arrière-grand-père de Juliette, ne fait rien comme tout le monde et ne se plie pas volontiers aux règlements.

Aussi, lorsque sa santé l’oblige à partir en maison de retraite, toute la famille craint le pire. Jamais il ne réussira à s’adapter ! Juliette, qui adore son papy, cherche des idées pour l’aider.

Mais la meilleure idée, ce n’est pas elle qui l’aura et ce sera une énorme surprise…

Un extrait :

« J’adore Papy, mon arrière-grand-père. C’est lui qui m’a appris à jouer de l’harmonica, à lire des poèmes en mettant le ton, à reconnaître vingt-trois sortes de fromages les yeux fermés, à entonner des chansons en canon, à dessiner des animaux sans les décalquer, à stopper un hoquet en buvant à l’envers, à organiser des courses de limaces dans son jardin et plein d’autres choses encore.

Quand il a eu un accident cérébral et qu’il a été hospitalisé d’urgence, j’ai paniqué. Il avait presque 91 ans, allait-il s’en sortir ? »

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Elliot peut mieux faire ! -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2011 – 152 pages

Pour les enfants de 9 à 13 ans

Les thèmes :

échec scolaire – stress à l’école – relation père/fils – épanouissement d’un talent – Naissance d’un roman.

L’histoire :

Elliot est un élève moyen… qui aime plus jouer que travailler ! Mais son père, qui n’a pas pu faire d’études, veut que son fils devienne médecin. De peur de le décevoir, Elliot lui laisse croire que c’est aussi son rêve.

À l’entrée en CM2, le père décide de prendre les choses en main : finie la rigolade ! Il va falloir TRAVAILLER ! Le stress devient insupportable pour Elliot. C’est la dégringolade, la perte de confiance en soi et le début d’une vie de mensonge et de désespoir.

Qui pourra l’aider à s’en sortir ?

En annexe, à la fin du livre, je raconte dans un journal de bord la naissance de ce roman.

J’y dévoile mes « petits secrets » pour faire naître un personnage, une intrigue. J’y explique aussi mes doutes et mes trouvailles.

Bref, c’est l’écriture comme si vous y étiez !

Un extrait :

« – Dis-moi, Elliot, est-ce que ça te plairait, plus tard, d’être médecin ?

J’avais cinq ans, je ne connaissais rien à la vie, que vouliez-vous que je réponde ? J’ai dit : « Oui, pourquoi pas ? » Et j’étais si content, ce jour-là, de faire plaisir à mon papa qui avait tant souffert et qui comptait sur moi.

Je venais de me faire moi-même prisonnier mais j’étais trop petit pour le comprendre. »

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Douze ans, l’âge d’être sorcier -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2012 – 244 pages

Série « Incroyable sorcier », tome 4

Pour les enfants de 9 à 13 ans

 

Les thèmes :

magie – chat – responsabilité – exploitation d’un talent – relations élève/professeur – intrigue policière.

 

L’histoire :

La vie d’Antoine, apprenti sorcier, n’est pas de tout repos mais elle se complique encore le jour où Sarah, sa meilleure amie, prévoit une catastrophe… qui se produit.

Serait-il possible qu’elle aussi ait un don magique ? Antoine a bien du mal à admettre que quelqu’un d’autre que lui puisse avoir des pouvoirs…

Pourtant, il a juré d’aider son amie et, comme il se découvre lui-même un nouveau don (celui de guérir les gens), il se pourrait que Sarah et lui fassent équipe, pour le meilleur et pour le pire !

 

Un extrait :

« Bien sûr que Sarah avait un don ! Au fond, je le savais depuis qu’elle avait glissé la bague à son doigt.

– D’accord, mon chat, ai-je soupiré, tu as raison.

Nicéphore a eu la bonté de ne pas insister. Il a poursuivi :

… don lié au tien… dans certains cas, tu pourras modifier ses visions…

– Hein ? Tu veux dire modifier l’avenir ?

… oui…

– Dans quels cas ?

… pour le bien d’autrui…

“Pour le bien d’autrui” ! Et voilà, j’en étais sûr ! Il ne serait pas question de profiter des éventuelles visions de ma copine pour gagner au Loto, par exemple, ou profiter de quelque chose avant tout le monde. Je ne serais là que pour rattraper des situations dramatiques ou rectifier des injustices. Je serais une sorte de pompier de l’avenir et mon intérêt personnel pourrait toujours attendre ! »

 

Les trois tomes précédents :

1 : Moi, sorcier en neuf leçons

 

2 : Pas facile d’être sorcier !

 

3 : Secrets de sorcier

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Secrets de sorcier -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2010 – 256 pages

Série « Incroyable sorcier », tome 3

Pour les enfants de 9 à 13 ans

Les thèmes :

magie – chat, responsabilité – exploitation d’un talent – relations élève/professeur – intrigue policière.

L’histoire :

Depuis ses douze ans, Antoine possède un don prodigieux : celui d’entendre les pensées des autres. Il rêve de devenir policier et voudrait aider le commissaire Vincennes dont la mère a disparu. Il y a urgence car la vieille dame, atteinte de la maladie d’Alzheimer, est en danger.

En consultant le grimoire de ses ancêtres, Antoine découvre le mode d’emploi pour retrouver une personne disparue. Il n’hésite pas et, aidé des conseils de son chat Nicéphore, aussi sorcier que lui, il va essayer de localiser madame Vincennes…

Un extrait :

« Quand je suis arrivé à la maison, mon chat Nicéphore est venu m’accueillir en se frottant contre mes jambes. Ah, Nicéphore, mon guide dans le monde magique ! Je n’ai pas eu besoin de lui raconter ma journée, il savait déjà tout. Et, comme d’habitude, je n’ai eu aucun effort à faire pour entendre ses pensées :

… tu voudrais aider le commissaire ?… retrouver sa mère ?…

– Oui ! Bien sûr ! me suis-je exclamé. Parce que… tu penses que je pourrais ? Monsieur Vincennes semblait dire qu’oncle Fulbert y arrivait.

… peux y parvenir, oui… moment est peut-être venu… un peu jeune mais tant pis… »

Les autres tomes :

1 – Moi, sorcier en neuf leçons

2 – Pas facile d’être sorcier !

4 – Douze ans, l’âge d’être sorcier

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Pas facile d’être sorcier ! -> (épuisé)

Oskar éditeur – 2009 – 206 pages

Série « Incroyable sorcier », tome 2

Pour les enfants de 9 à 13 ans

Les thèmes :

magie – chat – responsabilité – exploitation d’un talent – relations élève/professeur – intrigue policière.

L’histoire :

Antoine possède depuis peu un don prodigieux, celui d’entendre les pensées des autres, en pressant ses pouces contre ses index. Mais un jour, il se brûle la main droite et son pouvoir disparaît.

Prêt à tout pour récupérer ce précieux pouvoir, il ne compte pas ménager ses efforts. Malheureusement, le temps presse car, d’après le grimoire de ses ancêtres, il n’a droit qu’à 24 heures pour récupérer son don.

Trouvera-t-il la solution à temps ou va-t-il redevenir un garçon « ordinaire » ?

Un extrait :

« Désespéré, je fixais ma main avec horreur. Comment un tel gâchis était-il possible ?

Quelques semaines plus tôt, j’avais reçu le don d’entendre les pensées, ce talent m’avait donné des possibilités incroyables, que je commençais juste à maîtriser. Mais il avait aussi entraîné des obligations, celle d’être honnête et généreux, celle de faire profiter les autres de mon don. Cela m’avait demandé beaucoup d’efforts. Et je m’étais donné tout ce mal pour rien ? C’était déjà fini alors que, quelques heures auparavant, un avenir plein de possibilités s’offrait à moi ?

J’avais l’impression d’être tombé au fond d’un trou noir, où rien d’intéressant ne pouvait plus m’arriver. Ma vie allait redevenir celle d’un garçon ordinaire, sans talent particulier. Désespérément moyen en tout ! »

Les autres tomes de la série :

1 – Moi, sorcier en neuf leçons

3 – Secrets de sorcier

4 – Douze ans, l’âge d’être sorcier

contact : cahourc@yahoo.fr